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我的班级我做主冯立收刘金锦张海江

作者：冯立收刘金锦张海江
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-06-16
出处：《中小学教育》 2015年第6期
机构：——以自治优化初中班级管理的实践尝试

简介：摘要初中阶段是学生各方面能力全面发展的阶段，是学生人生当中发展的重要时期，以自治优化的方式开展初中班级管理，不仅能够培养学生良好的人格和道德修养，而且能够很好的处理青春叛逆期的学生管理问题，取得较好的班级管理效果。基于此，本文以我的班级我做主为主线，研究了初中班级自治优化管理的实践策略，以期为初中班级管理工作提供一定的参考。
标签：初中班级管理自治优化

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