简介：

简介：摘要：在小学道德与法治教学当中，这门课最大的特征在于它具有“生活化”的特征，它的教学内容与学生的日常生活密切联系。因此，在小学道德与法治课程中实施“生活化”教学，能够显著地提高这门课的教育效率。特别在倡导素质教育改革的今天，教学者更是要求充分挖掘出这一点。由此，在新课程改革的不断推进下，本文根据相关的经验，提出了在小学道德与法治教育中实现“生活化”教学的几点建议和策略，以期能为大家带来有益的参考。

简介：【摘要】英语是一门语言性较强的学科。既然是一种语言，它的作用主要就是用来交流和表达。学习英语的进程既是掌控一种沟通工具的进程，也是学生接触其他文化、构成跨文化观念与能力的关键手段。所以，在现实授课中，我们应该引入语言运用、情境教学等各种方式，培养学生的核心素养，以便于帮助学生形成良好的英语水平。本文就从这方面出发，简述核心素养视角下的英语课堂教学评价策略。

简介：摘要：目的：研究鼻咽癌临床护理带教教学中问题教学和兴趣培养的有效作用和效果。方法：将2020-5月至2021-9月来我院进行实习的60例实习生为研究对象，并利用随机分组法将其分为两组，实验组30例，对照组30例。对照组学生采用传统的带教方式，而实验组采用问题教学与兴趣培养的临床带教方式，并对两组实习生的培养结果进行对比。结果：实验组中的30例学生无论是理论考核成绩，还是教学满意程度上均高于对照组，对比差异性明显P＜0.05，具有统计学意义。结论：通过本次研究，在鼻咽癌临床护理教学中，对带教方式进行优化，将问题教学与培养兴趣融入其中，能够取得良好的教学成果，对实习生护理知识结构的有效构成有着积极的促进作用，能够提升实习生的临床护理思维，提高其护理综合能力，具有很高的临床教学价值，值得推广。