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化难为易

作者：刘光琼
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2001-03-13
出处：《西安文理学院学报：自然科学版》 2001年第3期

简介：本文从学生学习角度出发,剖析了初中化学中几个重要概念之所以难理解和掌握的原因,针对性地提出如何化难为易的教学方法,并且通教学实践的检验也是行之有效的.
标签：宏观微观进率知识迁移

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