简介：摘要：近年来，乡镇教师和学生家长相处的冲突问题日益尖锐，有些家长和学生时不时打市长热线或教育局举报学校、老师。很多乡镇教师感慨现在的学生没有以前淳朴，学生是聪明但没有走在正道上，成绩也一落千丈。学生无故请假、厌学、抑郁甚至于长时期休学的情况日益加重，教师也身心俱疲，在家校的纠缠下疲惫不堪。这种情况在年轻班主任特别是女班主任这个群体尤其严重，有的老师离开了教育这个行业。本该亦师亦友的师生关系在学校出现了恶性循环。
基于教学改革的乡镇家校共处与共育的策略研究——武汉市新洲区第二中学为例
