简介：摘要：双减政策的实施，目的是减轻学生的作业负担，提高学生的全面发展，教师要积极创新方式，提升教学质量。小学生群体的年龄较小，学习习惯的培养和学习理念的发展并不完善，因而在这一阶段实施减负增效，不仅可以提高教学模式与教学主体之间的适配度，还能对学生树立正确的学习观、促进学生身心健康发展起到积极的推动作用。
简介：摘要：《小学语文新课程标准》明确指出对朗读的总要求：要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；各个学段要有所侧重；对学生的朗读评价要从语音、语速、语调和对文本内容的理解、情感表达等方面进行考查。针对当前小学语文朗读教学中存在的问题，教师要进行改革，促使朗读教学的效果向积极的方向转化。基于此，对小学语文朗读教学存在的问题与对策进行研究，以供参考。
浅谈小学教学如何实现减负与增效
小学语文朗读教学存在的问题与对策初探
