简介:摘要:目的 深入探析小儿肺炎护理中实施细节管理联合常规护理的效果及价值。方法 本次研究当中选择了2021年1月至2022年1月时间范围中于院内实施了小儿肺炎治疗的50例患儿作为研究内的对象,随机化将所有的患儿分成了参照组(n=25)和研究组(n=25)。参照组的所有患儿运用常规护理,研究组的所有患儿运用细节管理联合常规护理,比较两组别之中患儿的各项症状消失时间以及护理前后的肺功能情况。结果 研究组当中患儿的氧合改善时间、心率恢复正常时间、气促消失时间、湿啰音消失时间以及哮鸣音消失时间均显著要比参照组当中患儿更短,数据间的差异具有意义(P<0.05)。护理前,两组当中患儿的FEV1、PEF以及FVC水平实施对比之后不具备意义(P>0.05);护理后,参照组当中患儿的FEV1、PEF以及FVC水平均低于研究组,数据间的差异具备有意义(P<0.05)。结论 运用细节管理联合常规护理的方式对小儿肺炎患者实施护理能够对患者护理质量进行提升,改善患儿的肺功能。
简介:摘要:临床药学,是医学与药学的交叉的新兴专业,研究药物预防治疗使用的合理有效性,核心是合理用药。与“药物”为研究对象的传统药学相比之下,临床药学更侧重于“患者”,研究药物与人的关系,具有实用性、实践性、社会性和综合性的特点。在临床实践中,临床药学人员除了具备扎实的专业知识和过硬的业务能力,还应具备高尚的医学道德为患者服务。临床药学专业教育理应注重思想道德的引领。2017年全国高校思想政治工作会议上提出从“思政课程”走向“课程思政”的命题,创造并奉行了将思想政治教育元素融入贯穿到各专业课程教学和实践的全过程中,潜移默化地将具有中国特色的思想意识灌输给学生,对行为举止产生影响的教学理念。临床药学人员合理开展临床药学工作可促进合理用药,减少用药差错及医疗事故,减少医疗纠纷,对促进医院的发展及临床药学学科的发展均具有重要的意义。
简介:摘要:目的:研究超声应用在植入性凶险型前置胎盘( PPP)中的价值。方法:以我院 2018年 6月— 2019年 5月收治的 82例孕妇作为本次研究活动的观察对象,全部孕妇均接受 MRI(磁共振)检查与超声检查,检查结果与病理检查结果相对比,分析检出情况。结果:病理检查结果证实, 82例孕妇中 70例为植入性 PPP,仅 12例为非植入性 PPP, MRI检查的检出率为 92.86%,超声检查的检出率为 94.29%, P>0.05。结论:诊断植入性凶险型前置胎盘时,超声检查与 MRI检查的检出率相近,且基于超声检查价格便宜与重复性好的特点,可以将其作为首选诊断方法,将 MRI检查作为辅助手段,两种方法互相配合,为临床诊疗提供可靠性依据。
简介:摘要关键词“合作教学”是新《课程标准》理念所倡导的一种有效的教学方式。实施新课程改革以来,初中思想政治课教材在编写体例、结构和内容上都发生了很大的变化,突出的表现之一就是新课程更加注重学生创新精神和实践能力的培养,更加突出学生在教育教学中的主体地位,更加注重激发学生在知识生成、能力达成和情感态度价值观形成上的自主和自觉,让学生真正成为学习的主人。新课程理念落实在课堂教学上,要求必须改造我们的课堂,必须将学生主体地位落到实处,让学生真正动起来,成为课堂的主人。合作教学法就是一种有益的尝试。
简介:摘要目的探讨并且分析西药的左氧氟沙星配合盆腔炎的治疗仪器医治盆腔炎的效果。方法选择我院2011年7月至2013年5月期间诊治的130例盆腔炎的患者实行医治,并将其分成研究组与对照组,每组65例。对照组选择西药的乳酸左氧氟沙星实行医治,研究组则在此基础上使用盆腔炎的治疗仪器。观察并对比两组医治的效果与患者的满意程度。结果研究组的有效率是95.38%,明显比有效率是78.46%的对照组高,且患者对于医治的满意程度也比对照组好,差异在统计学上有意义(P<0.05)。结论在对于患有盆腔炎的患者医治当中,把西药与盆腔炎的治疗仪器配合使用效果显著,值得在临床中推广及应用。
简介:摘要近年来医患纠纷的发生率逐年递增,70%的医患纠纷来源于医患沟通不畅,患者对医生的误解增加,最大的误解是医疗的不确定性。虽然医疗条件相对优越,但还有很多疾病病因不明,因患者个体差异,导致病人无法恢复,而患者不知情,对医生产生误解,所以要加强医患沟通,减少医患纠纷。