简介：[摘要]：STEAM教育理念作为近年来教育界的热门话题之一，体现了我国对跨学科教育的重视。小学美术教育是我国素质教育的基础性课程，STEAM教育理念从跨学科的角度展现了小学美术教学的新导向，坚持这一理念，有利于培养学生的创造性、批判性思维，打好素质教育的坚定基石。践行STEAM教育理念是一趟任重道远的路途，需要在实践中不断摸索、总结经验。STEAM教育理念也有利于小学美术教育的推陈出新、革故鼎新。

简介：摘要：在小学这一时期开展劳动教育，是十分必要的，班主任作为学生正确行为的引导者，给与学生有效的指导，使学生能够明白劳动教育不是体力教育，要充分认识到劳动教育所蕴含的多方面的价值，在幼小孩童的心里播种上“劳动光荣”的种子，促使小学生既能热爱生活，又能养成好习惯，从而使劳动教育真正地展现成效。

简介：摘要：在小学班主任在学生心理健康教育中的作用，并分析其具体职责、研究过程及教育方法。然而，班主任尤其要做好班级管理工作，依靠班级管理本身的包容性与综合性从不同方面加强学生教育和管理，通过德育、智育、美育、心理健康教育等对学生进行综合性培育，让学生能实现健康，综合成长，从而提高育人质量。主要介绍了小学班级管理、小学生心理健康教育，分析了心理健康教育在强化班主任育人职能、提高班级管理水平、促进学生综合成长与发展等方面的重要作用，并尝试围绕唤醒心理健康教育的角色认知、提高心理健康教育专业水平、重视实践经验的积累、根据学生实际情况优化心理辅导、深化家校合作、不断改进优化等方面探讨班主任在心理辅导实践中存在的各种问题以及相应对策，希望能起到一定的参考与帮助作用。