简介：摘要：本文探讨了在初中英语听力教学中应用情景创设的方法及其效果评估。通过对情景创设的理论基础、具体实施方法以及效果评估的分析，本文总结了情景创设在提高学生听力理解能力和学习兴趣方面的积极作用。研究发现，情景创设能够有效激发学生的学习动机，提高听力教学的效果，为初中英语听力教学提供了新的思路和方法。
初中英语听力教学中的情景创设与效果评估
