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追求阅读教学的“三昧”

作者：刘宏业
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-11-21
出处：《中学语文教学》 2016年第11期

简介：一篇课文，从阅读教学的规律看，无论怎样“异构”，其内在的本质都不可或缺。细读《卖白菜》教学设计方案，宫琳琳老师在追求阅读教学“三味”方面做了有益的尝试。
标签：阅读教学三昧教学设计方案 “三味” 课文细读

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