简介：摘要目的探讨健康教育对精神分裂症患者及其家属的影响。方法将住院的精神分裂症患者120例随机分为对照组和观察组，每组60例。对观察组患者及其家属进行健康教育，对照组患者及其家属不进行任何心理干预，治疗3个月后对两组患者及其家属状况进行评价。结果观察组患者简明精神评定量表（BPRS）、自知力与治疗态度问卷表（ITAQ）及治疗依从性减分值明显大于对照组（P<0.01），而观察组患者家属焦虑自评量表（SAS）和抑郁自主量表（SDS）评分明显低于对照组（P<0.05）。结论对精神分裂症患者及其家属进行健康教育有利于患者康复，改善患者治疗依从性；有利于改善家属的心理状态。
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