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浅谈幼小衔接

作者：刘平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-06
出处：《中国教师》 2022年第10期
机构：陕西省商南县雅都幼儿园 726300

简介：摘要: 幼小衔接是人生的一个关键转折点,如何尽快让学生从以游戏为主的幼儿园小朋友过渡为以学习为主的小学生,要从发展和提高学生自身的内部适应能力入手,围绕“学习适应能力,学会适应能力”这一核心,为学生做一般的和特殊的两个方面连续的准备,以帮助学生实现两个不同教育阶段的顺利过渡。
标签：幼小衔接心理准备行为习惯

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浅谈小学数学课教学幼小衔接策略

作者：刘平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-24
出处：《中国教师》 2022年第2期
机构：库车市第八小学新疆库车 842000

简介：摘要：幼儿园教学的主要目的是为了学生养成学习习惯，使得幼儿能够在之后的学习中充满兴趣，为学生进入小学打好基础。而小学教育的主要目的是为了提高学生在德智体美劳中共同发展，小学阶段学生的学习及成长程度直接决定着日后能否持续性发展，因此，需要加强对于小学生的指导，为学习方向提供指引。在幼小衔接视角下，小学数学教师要特别注意在实践教学中，明确现阶段教学现状，根据学生学习的实际情况，强调学生自主学习的重要性。在幼小衔接的背景下，教师应当注意，小学数学教学的主要目的是为了提高学生的逻辑思维、几何思维、发散思维等思维能力，对学生的思维能力具有重要的提升作用。
标签：小学数学幼小衔接策略

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