简介：摘要：本研究旨在探讨基于情境创设的高中物理课堂教学模式的优化策略，其中分析了情境创设在高中物理教学中的重要性，强调了其能够激发学生的学习兴趣、提高学习效果的作用。并提出了基于情境创设的高中物理课堂教学模式优化策略，包括情景模拟与实际生活链接、探究学习与问题解决、反思与评价的循环机制。上述策略有利于激发学生的学习兴趣、培养其问题解决能力和批判性思维能力，促进高中学生全面发展。因此，在高中物理教学中教师应该积极采用基于情境创设的教学模式，不断探索创新进而提升教学质量。
基于情境创设的高中物理课堂教学模式优化研究
