简介：摘要：从工艺流程、环境适应性、承载力、安全稳定性要求、经济合理性、质量保证、进度保证等几个方面对比分析。

简介：摘要：在小学阶段实施“教-学-评”一致性策略是提高学生道德素养的重要途径。首先，通过明确道德教育目标和制定科学评价标准，可以为学生的道德发展提供清晰的方向和衡量标准。其次，优化教学内容，将道德理念与实际生活紧密结合，通过实践活动和故事讲述，使道德教育更加生动和具体。第三，创新教学方法，如角色扮演和情境模拟，注重过程性评价，能够提升学生的参与度和对道德准则的理解。最后，整合校内外资源，构建多元评价体系，确保全面了解学生的道德素养发展。

简介：【摘要】目的：本文探讨循证护理干预对慢性胃炎患者护理质量及睡眠质量影响。方法：对我院收治的慢性胃炎患者进行研究，对比不同护理措施下两组患者应用效果。结果：观察组护理质量和睡眠质量均显著优于对照组，P＜0.05,组间存在对比性。结论：对慢性胃炎患者实施循证护理干预模式，应用效果显著。

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简介：摘要：乳品企业作为传统行业，在数字化技术浪潮下迎来了前所未有的变革机遇。数字化技术的应用可以提升生产效率、优化产品质量，拓展销售渠道，提升市场竞争力。然而，数字化技术改造项目管理存在着诸多挑战，如人员技能匹配、信息安全风险等。因此，乳品企业数字化技术改造项目管理现状，优化管理的有效途径，促进乳品企业实现可持续发展。基于此，本篇文章对数字化技术的乳品企业技术改造项目优化管理进行研究，以供参考。

简介：摘要：只有对投资决策风险的形成原因进行认真研究，并采取了科学防范措施和应对策略的企业，才能不断提高投资决策的合理性，才能为投资成功奠定可靠的保障。一项合理的、富有远见的能从全局高度和战略角度出发做出的投资决策，不但能使企业不断发展壮大，而且也为推动社会经济发展贡献了积极的力量，反之，一项失误的投资决策，不但会让企业蒙受经济损失、把企业带入濒危的边缘，而且还会造成对社会利益的损害，因此，要保证投资决策的合理性，就必须要探究决策风险的形成原因，要保证投资行为的成功，就必须要加强对投资风险防范对策的探讨。本文简要分析了投资决策的作用与特点，重点分析了风险的形成原因与防范对策。

简介：摘要：水库在农田灌溉、城镇供水、防洪防涝中起着举足轻重的作用，但要保证这些功能的稳定发挥，必须保证水库的品质。近年来，由于各种原因，造成了多个危险水库，使水库功能的充分发挥受到了严重的影响，并对周边居民的生命和财产造成了威胁。因此，在进行水库除险加固工程时，必须加强控制，以确保工程的质量、缩短工期、节省投资。

简介：摘要：注重学生综合素养的培养，建立了合理的学业性评价系统，重新设计评价模型与评估策略，把“学业性评价”系统运用到了初中化学课程中，力求增强学生的独立学习能力，推动思维发展，让每个学生更加愿意读书、善于学习。学业性评价就是“鼓励学员快速发展，引导老师加强和改进教学实践”为目的的内在非正式评估。它是高效课堂教学的一项有机组成，学业性评价的方法就可归纳为：(1)改善课堂提问方法，加大解答“等待时间”；(2)改善作业反馈品质，促进学生深入反思。

简介：摘要：在我国电力系统运行过程中，变电站具有重要作用。在实际供电过程中，会出现变电站一次设备安装调试问题，从而使变电站在实际运行过程中故障，或者停电故障，导致经济损失，对供电企业的发展造成了制约。以此，本文就对电力工程变电站一次设备安装调试施工技术进行分析，降低故障发生率，促进供电企业的持续发展。

简介：摘要：不同学生的成长经历、家庭环境、性格秉性各有不同，而且初中阶段处于叛逆期，班主任不能运用强人手段教育学生，而是要通过动之以情、晓之以理的方式实施教育指导。通过重视爱心感化作用，注重耐心辅导学生，增强学生的自信心，可以更好地引领学生健康发育与更好成长。

简介：摘要本研究对中国4例4a型巴特综合征（Bartter syndrome type 4a）患者进行BSND基因变异分析，描述其临床表型并进行治疗随访研究。通过全外显子测序分析确定基因变异，共确定BSND基因3个变异（p.Arg8Trp、p.Gly47Arg和c.318delC），其中c.318delC是新变异。4例先证者均表现为典型的出生前巴特综合征和先天性感音神经性耳聋（sensorineural deafness）。吲哚美辛可改善多饮多尿和电解质紊乱，但对生长迟缓治疗作用有限。1例患者接受人工耳蜗植入术，2例出现肾功能不全并最终死于重度肺部感染。该亚型预后较其他类型更差。

简介：摘要目的对原发性远端肾小管酸中毒（distal renal tubular acidosis，dRTA）患者进行基因突变分析和基因型-表型相关性研究，以提高对该病的认识和理解。方法通过Sanger测序或全外显子组测序的方法对2010年4月至2020年9月青岛大学附属医院和青岛大学附属市立医院确诊的来自37个家系的44例原发性dRTA患者进行致病基因突变分析，根据2015年美国医学遗传学和基因组学学会（American College of Medical Genetics and Genomics，ACMG）的分类标准和指南评估变异致病性。总结患者的临床特点，并进行基因型和表型的关联研究。结果44例dRTA患者共确定SLC4A1基因7个变异，ATP6V0A4基因17个变异，ATP6V1B1基因15个变异，其中新增11个新变异；根据ACMG指南，39个变异中致病性、可能致病性和良性变异分别为22、16和1个。9例患者是SLC4A1基因突变导致的常染色体显性遗传dRTA，4例患者为SLC4A1基因突变导致的常染色体隐性遗传dRTA合并东南亚卵圆形红细胞增多症并伴有贫血，14例和8例患者分别为ATP6V0A4基因和ATP6V1B1基因突变导致的常染色体隐性遗传dRTA，2例患者不符合常染色体隐性遗传模式仅携带1个ATP6V1B1杂合突变，7例患者检测结果为阴性。43例患者均为完全性dRTA，1例患者为不完全性dRTA。ATP6V0A4基因和ATP6V1B1基因突变导致患者感音神经性耳聋的患病率分别为2/14和6/10。成人、儿童和婴幼儿慢性肾脏病的发生频率分别为4/4、2/4、1/36。经以枸橼酸钾钠合剂为基础的药物治疗后，大部分患儿的生长发育（28/40）和电解质紊乱（41/44）得到明显改善。结论本研究44例原发性dRTA共发现3个致病基因SLC4A1、ATP6V0A4、ATP6V1B1的39个变异位点，其中11个为新变异。dRTA人群基因型和表型密切相关。经恰当的治疗后，大部分患者的病情获得改善。本研究丰富了人类基因突变数据库，将为dRTA人群的遗传咨询和诊治提供有益的借鉴。

简介：【摘要】对于当下小学生们的语文学习而言，有大量的知识课文和古诗词是需要进行记忆的。所以培养小学生们对于语文古诗词方面的科学记忆是十分重要的。并且小学生们此时的大脑记忆也是最活跃、最便于记忆的时刻。而科学的记忆方法，在此时也是最应该被普及的一项方法，可以帮助学生们快速记忆、灵活运用。本文就小学语文科学记忆古诗词教学的策略探讨而展开论述。

简介：摘要：随着教育教学的改革，很多科目的教学方式也做出了改变，比如说当前流行的教学方式“翻转课堂”，但“翻转课堂”这一教学模式在我国教育教学中处于摸索阶段,也仍存在着一些不足，可其教育价值十分显著，其独特的内涵和作用给多数的学科教学带来了福音，提升课堂教学效果十分显著。本文结合青岛版小学五年级信息技术学科教学的重要性，论述了翻转课堂在小学信息技术教学中的详细应用。

简介：摘要：近年来，我国的现代化建设的发展迅速，在城市高速发展的背景下，工程项目日益增多，在此过程中，需要关注综合管廊施工建设，城市工程管线能否科学排布，是保证附属设施发挥基本功能的基础工程。给水管道敷设后，需根据其所处地域考虑材料腐蚀问题，为提升管道的使用时间，确保管道不会因管线排布等问题无法良好地应用于工程中，需要在综合管廊中纳入给水管道。我国建筑行业由于起步时间较晚，因此，在当前综合管廊中给水管道施工技术的应用存在一定问题。

简介：摘要：近几年来，随着新课程改革的不断深入，史料知识的运用受到越来越多人的重视。如何保证史料知识运用的科学合理性，是现阶段众多学校以及历史教师需要深入思考的问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中历史教学中史料知识的合理运用剖析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要目的分析使用交锁髓内钉内固定术治疗创伤性下肢长管状骨骨折的临床疗效。方法选择2018年4月至2019年10月东阳市人民医院骨科收治的创伤性下肢长管状骨骨折患者114例为观察对象，采用随机数字表法分为两组，每组57例。对照组使用钢板内固定术，观察组使用交锁髓内钉内固定术。比较两组患者的治疗效果、手术时间及并发症发生情况。结果观察组治疗总有效率(98.25%)高于对照组(66.67%)，手术时间[(69.87±3.46)min]和并发症发生率(5.26%)均短于、低于对照组[(90.14±7.47)min、19.30%]，差异均有统计学意义(χ2＝19.646、5.211，t＝18.589，均P<0.05)。结论相较于传统钢板内固定术，交锁髓内钉内固定术治疗创伤性下肢长管状骨骨折患者的治疗总有效率更高，手术时间更短，且术后出现并发症的概率更低，有一定的临床价值。

简介：摘要：当前，社会飞速发展，需要复合型的人才。社会对小学生的综合素质提出了新的要求，小学信息技术教师要培养小学生的信息素养，提高小学生的学习能力，塑造小学生的综合学习品质。伴随着新课程改革的实施，伴随着新课程理念的深入推进，小学信息技术教学显得更加重要了。基于此，本篇文章对如何提高小学信息与技术教学的有效性，以供相关从业人员参考。