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高职学生英语口语
学习
的动机激发
作者：
刘恒
学科：
轻工技术与工程
>
纺织科学与工程
创建时间：2006-03-13
出处：
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2006年第3期
简介：
本文运用第二语言习得的动机理论，针对高职学生口语
学习
“习得性自弃”的特点，提出激发
学习
动机的具体策略，以推动英语口语教学的更有效实施，提高高职学生的英语口语水平。
标签：
口语教学
高职学生
动机
策略
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学习
的动机激发
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的动机激发
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