简介：摘要：本文探讨了“教会·勤练·常赛”这一小学体育教学策略的有效性与实施方法。通过理论分析与实践案例，阐述了该策略在提升学生体育技能、增强体质、培养竞技精神及团队协作能力等方面的重要作用。基于此，接下来文章强调，在小学体育教学中，应注重技能的传授（教会），鼓励学生持续练习（勤练），并定期组织比赛活动（常赛），以形成良性循环，促进学生全面发展。
“教会·勤练·常赛”——小学体育教学策略探究
