简介：摘要：本文分析了传统水质工程学（1）课程设计存在的问题，对课程设计的教学模式进行了改革和探索，提出了理论教学融合课程设计、设置个性化设计任务、构筑物施工图识别临摹、更换教材偏向应用和提高平时考核频率等措施。这些改革不仅提高了课程设计的质量，还为给排水专业其他课程设计提供了良好的示范作用。
《水质工程学（1）》课程设计的改革与实践
