简介：摘要：实验室是教学及学生学习中实验室发挥了重要作用，是提高实践水平的重要场所。就试验室管理而言，实验室安全是管理中的重点，想要保证实验室建设和运行中的顺利，就必须提高管理人员的安全意识，并加强管理水平的提高是重要的任务，也只有这样，才能够为实验室的运行和发展提供保证。因此，在长期的实践和深入探索中，应该积极摸索实验室的安全管理内容，并落实到实际管理中，以此促进实验室工作的顺利开展。所以，本文对安全管理的影响因素进行分析，并提出相应的解决措施，以期促进实验室安全且和谐的发展。

简介：摘要：国企党委办公室文秘工作人员的素养对于工作的质量和效能具有重要影响。素养包括专业知识、沟通能力、应变能力、建立合理奖惩机制、保密意识以及道德品质等方面。提高素养的途径包括加强学习培训、注重沟通技巧、提升责任心和自我管理能力等。只有在不断提升素养的基础上，才能更好地履行文秘工作的职责，并为国有企业的发展做出积极贡献。

简介：摘要：目的：观察手术室细节护理在医院感染控制中的应用效果。方法：随机对实施的择期手术，清洁手术切口进行分组，对照组实施常规护理，观察组实施手术室细节护理。结果：观察组感染率 0.25%、未感染者占 99.75%，术前访视、术中护理、术后随访满意度分别为 98.0%、 97.0%、 98.5%。对照组感染率 0.5%、未感染者占 99.5%、术前访视、术中护理、术后随访满意度分别 92.0%、 95.0%、 94.0%。两组数据对比，差异显著（ P＜ 0.05）。结论：实施手术室细节护理，有助于预防控制手术室医院感染，降低感染率，保证手术安全。手术室护士可对细节护理模式进行应用，从医务人员、手术室环境、病人等多方面出发，预防与控制医院感染。

简介：摘要：初中教师开展生物教学时，将生物知识用实验的方式传递给学生，还要对学生各方面能力进行培养，实施信息化教学是非常必要的，这也成为当前教育领域的一个重点研究课题。初中生物实验教学应以学科内容为中心，以教材的实验内容为基础，采用科学有效的教学方法，在教学过程中对学生综合素质予以培养，使学生在获得生物知识的过程中提高各方面能力。

简介：摘要：目的：探索在重症监护室气管插管清醒患者护理过程中采用人文关怀护理方式的效果。方法：选取我院2021年7月—2022年7月间收治的重症监护室气管插管清醒患者100例，随机均分（n=50）为常规组和观察组两组，常规组患者采用常规护理；观察组患者采用人文关怀护理，对比观察两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理总有效率明显高于常规组患者（P

简介：摘要：在英语教学中听说读写是非常关键的技能，同时也是学科教学的终极目标，教师需要以写作为基础关注学生的语言应用情况，分析学生的综合能力。很少有学生能够在较短的时间内掌握这一基本能力并实现灵活应用，结合当前的高中英语教学现状分析可以看出，阅读与写作相隔绝，这一点不利于学生的英语素养培养，同时也直接影响了学生的英语综合能力。在全面推进英语新课程改革的过程之中，读写结合、以读促写的出现频率较高，这些有助于学生通过阅读发展个人的写作能力以及水平。本文则以高中英语业余为基础，了解利用阅读提升学生写作能力的具体对策。

简介：摘要：目的：探讨颅脑外伤患者术后重症监护室（ICU）护理的方法及实施效果。方法：纳入2020年9月~2022年9月期间的90例进行手术治疗的颅脑外伤患者，根据护理方法的不同分组，对照组45例实施常规护理，观察组45例实施优质护理，观察两组并发症发生率、ICU入住时间、机械通气时间。结果：观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。观察组ICU入住时间、机械通气时间短于对照组，P＜0.05。结论：对颅脑外伤患者术后重症监护室患者实施优质护理，可减少并发症发生，促进患者的恢复。