简介：摘要：在幼儿园教学活动中，游戏是幼儿最喜爱的一种学习活动形式，在游戏中可以有效促进幼儿的全面发展，提升幼儿的综合能力。游戏活动也是教师最常采用的教学手段之一，是最能激发幼儿潜能和动力的途径之一。通过将丰富的学习内容和知识融入游戏活动中，使幼儿教学更具趣味性，吸引幼儿的兴趣和注意，让幼儿徜徉在自由自主的游戏活动中，尽情放飞自己的思维和想象，充分享受活动乐趣，体会学习快乐。让幼儿在快乐的游戏活动中掌握相关知识和内容，提高综合能力，使幼儿在快乐中学习，享受学习过程，有效地激发了幼儿的学习自主性，突显了幼儿的学习主体地位，有效提升了幼儿教学效果。
简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼儿园对幼儿的教育涉及情感、科学认知、习惯培养等方方面面。但对幼儿的培养不光是幼儿园的工作，家庭教育对幼儿的影响也很大。因此，笔者从家园共育的重要性入手，探究家园共育的策略。
简介：摘要：在对幼儿的教育中，采用新技术、新手法是非常有必要的。近年来，教育改革的不断推陈出新，也让信息技术在幼儿园中得到了应用，幼儿园作为我国基础教育的重要组成部分，积极运用信息技术进行教学，有助于提高教学质量，也对幼儿园的教育工作起到了一定的辅助作用。
幼儿园游戏化教学的开展和组织策略分析
浅析幼儿园进行家园共育的教学策略
浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用策略
