简介：摘要：钢琴属于典型的键盘乐器，它在历史上的产生并不是一蹴而就的，而是经历了管风琴——古钢琴——钢琴（现代钢琴）的历程。由于其高贵、大气、华丽而不失多变音色的特点，被人们冠以“乐器之王”的美誉，深受全世界的喜爱。因此，很多家长都会为了培养孩子们的艺术感知而进行钢琴的学习，虽说孩子们能在持之以恒的坚持与练习下可以完整无误地弹奏出某些乐曲，但是大部分孩子对于钢琴的理解还止步于表面，并未了解到钢琴特有的音色对于整篇乐谱以及所弹奏出来乐曲的重要性，由此可见，钢琴演奏中触键技巧对音色效果有着极大的影响。

简介：摘要：在当前社会对于三胎开放的政策下，人们对于学前教育重视程度与需求大幅度提升，从而促使高职院校大力发展学前专业，实现对学生全方位学前技能的培养，促使学前教育的学生们可以成为新时代优秀的教育人才。从当前高职院校学前教育现状分析，其专业深度不强，且学生需求数量众多，学生需要掌握多方位教学能力，才可以实现对幼儿的综合培养。而钢琴作为历史悠久的乐器，不但是音乐类专业的必修课程，同时也是作为幼儿教师必要的一门技能，钢琴教学的好坏将直接影响到学前教育专业的学生在就业后能否较好的胜任音乐教学工作。因此教师应当培养学生的音乐技能，为学生将来的就业与发展奠定坚实的基础。在高职院校学前教育专业钢琴教学的过程中，基本上都是采取集体上课的形式，但往往教学的成果并不理想。为了能够提升学前教育专业钢琴集体课的教学质量与效率，作为学前专业教师需要转变自身的教学理念与手段，反省当前在教学中存在的不足与问题，并且找出有效的解决措施，培养学前专业学生可以掌握钢琴以及其拓展技能。