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简介：摘要： 新课程改革思想的不断推进，使语文课堂的教学成果逐渐受到社会各界的关注。 因此，在小学语文课堂教学过程中，教师要不断变革在课堂中使用的教学方式，从不同角度增强学生的语文学习效果。教师要善于在课堂教学过程中培养学生的语言表达能力，通过课堂教学环节和过程的精心 设计，拓宽学生的语文学习渠道，让学生在课堂学习过程中强化综合学习水平。同时，教师要注意增强学生学生的学习信心， 通过课堂的教学方案的改革，使学生的写作学习成果得到优化。 因此， 文章中主要分析了小学语文课堂写作教学有效变革的策略。

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简介：　　 摘 要：小学语文课堂教学机智主要是指小学语文教师在教学过程中所具备的机敏的判断力以及行动力，因为无论是哪位教师在教学过程中都难免会出现失误，此外，无论是学生行为失当还是教学环境突变等因素都会影响教学效果，如果教师不具备灵活应对的能力，那么就会影响教学效果。此外，在新课改的背景下，小学语文教学需要对学生的主体地位进行树立，这同样要求教师具备教学机智。据此，对小学语文课堂教学机智进行分析，希望能够对现实有所裨益。

简介：【摘要】小学语文阅读课堂教学中涉及的内容丰富，教师为了能有效提升课堂教学的质量水平，这就需要在教学模式的科学化运用方面加强重视，翻转课堂模式融入到语文阅读教学中，改变了传统语文阅读教学的现状，这对提升语文阅读教学质量有着积极意义，有助于实现高质量教学目标。

简介：【摘要】小学语文古诗词教学容易出现忽视诵读引导，缺乏情境教育与整体作品领悟的延伸，与学生自身认知能力、人生阅历受限有关，也与教师的工作压力大以及技巧有限相关。需要从实际出发，理解学生的局限性，同时做好诵读引导的丰富性与有效性，注重情境与作品整体性的欣赏，保持更为宽容积极的心态去让学生感受古诗词的价值。

简介：摘要：本论文探讨了提高小学数学概念教学有效性的策略。研究发现，多元化教学方法、情境化设计和小组合作学习对小学生的数学概念学习产生积极影响。游戏化教学、实际情境引入以及小组合作学习等策略可以激发学生的兴趣，促进合作和互动，提高数学概念的理解和掌握。这些方法不仅有助于提高学生的学术成绩，还培养了他们的综合能力和问题解决技能。因此，在小学数学教育中，采用这些策略是提高教学效果的关键，有望为学生打下坚实的数学基础，促进其终身学习和发展。

简介：摘要:在小学阶段，家庭教育的作用要大于学校教育。本文认为，小学生在学校接受的教育必须在家庭教育空间中得到感悟和发酵，而在学校教育空间中，则需要整合、延伸和拓展小学生所接收的信息。两者只有通过最优的整合，共同构筑起一个教育平台，才能使小学生得到发展和全面的启蒙。在小学语文教学中，我们更需要家庭的帮助，因为小学生的生活阅历是其语言知识的重要组成部分。文章就如何把家庭教育运用到小学语文教学中来进行探讨。 一、关键词:家庭教育；小学语文；教学应用

简介：摘要：在新课改形势下，教育领域将面临更加艰巨的考验和任务。小学数学教学一直将如何提升高效教学作为首要任务，在这种条件下，学生的课堂学业压力和课外培训补习压力更加繁重，不仅增加了学生家长的经济压力，同时学生的身心健康也受到了很大的影响。在这种情况下“双减”政策的提出有力地优化教学模式，打破了传统教学模式中的高压局面，在教学过程中做到减压增效，提升学生的课堂学习效率，相应减少学生课外补习压力，实现高效教学。故此，文章针对“双减”背景下如何提高小学数学课堂教学进行简要阐述，旨在为数学教师提供借鉴和参考，助力“双减”背景下小学数学教学效率的提升。

简介：摘要：新课标要求教师不仅要教授学生学习学科知识，还要积极拓展学生的思维和解决问题的能力，让学生以不同的方式思考。结合小学生的年龄特征，将学生各种感官在课堂教学中充分调动起来，提高学生学习兴趣。在数学课堂教学中，我们要利用各种有效教学手段，创设适宜的教学情境，集中学生的注意力，开放课堂教学，还主动给学生，使其学习兴趣得到充分激发。让学生在知识的海洋中，能够主动学习、乐于学习、快乐学习，从而增强课堂教学效率与质量，使学生能够掌握更多知识。

简介：摘要:对于高中学科教学而言,语文教学是基础科目之一,也是关系到学生个人综合能力发展的关键科目。随着新课标改革的不断深入推进,高中语文阅读教学的重要性不断显现,通过高中语文阅读教学,可以帮助学生提高文本阅读能力,并且有助于培养学生的核心素养。而在阅读教学中,散文阅读是一项重要任务,但是,在多方面因素的影响下,高中散文阅读教学也存在一些问题,比如教学不够深入、应试教育束缚严重等。高中语文教师在散文阅读教学中应当积极引导学生参与阅读,并努力为学生创造良好、积极的阅读氛围,并且多为学生制造一些阅读话题,不断帮助学生提高散文阅读兴趣、能力,也能实现散文阅读整体质量的提高。基于此，本文将针对散文阅读教学的主要问题进行分析,并进一步探讨相关的教学策略。

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简介：[摘要]新疆艺术类大学生思想政治理论课实践教学基地建设虽已取得一定成效，但仍存在较多亟待解决的问题，需要采取积极措施大力加强实践教学基地建设，切实提高思想政治理论课教学的实效性。[关键词]艺术类大学生思想政治理论课实践教学基地一、建立大学生思想政治理论课实践教学基地的意义1、建立思想政治理论课社会实践教学基地是实现高校思想政治理论课教育教学目标的需要。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中明确指出，积极组织学生参加生产劳动和社会实践，帮助他们认识社会、了解国情、增强建设祖国振兴中华的责任感。高校思想政治理论课教育教学总目标和任务应是：培养学生具有坚定正确的政治方向，努力使之成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律有高尚的人格、坚强的意志和进取精神的社会主义新人。要实现这个目标，除了在第一课堂进行思想政治理论课的教学外，还必须加上社会实践的环节，如果缺少了社会实践的重要环节，学生只封闭在象牙塔里是不可能了解社会、了解国情的，一个对社会、对国情都不了解的人，是不可能成为合格的社会主义建设者和接班人的。因此，在加大思想政治理论课教学内容和教学方法改革的基础上，建立工、农、学、兵等各条战线实践基地，力求全方位锻炼学生品格、意志，在实践中检验学生的思想素质就显得十分必要……