学科分类
/ 1
4 个结果
  • 简介:摘要 目的 分析不同微生物检验法对念珠菌阴道炎患者阴道分泌物的检验效果。方法 抽取2019年1月至2020年12月间在我院就诊的念珠菌阴道炎患者100例作为此次的观察对象,并对其留取的分泌物采用镜检法、培养法以及凝集法进行检验,并将病理组织学结果作为金标准,分析这三种检验方法的阳性率。结果 阳性率,镜检法阳性率均高于培养法以及凝集法,差异具有统计学意义(p

  • 标签: 不同微生物检验法 念珠菌阴道炎 阴道分泌物
  • 简介:【摘要】目的:分析小儿胃肠外科护理教学中应用现代教育理念的效果。方法:选择2019年4月-2020年12月于我院胃肠外科进行临床学习的50名护生,采取简单随机法分为对照组和观察组,对照组为常规方式教学,观察组为现代教育理念教学。比较两组护生的最终考核结果。结果:观察组理论知识考核分与操作考核分均高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:对于小儿胃肠外科护理教学以现代教育理念开展教学,能够提高护生综合水平,值得推广。

  • 标签: 小儿胃肠外科 护理教学 现代教育理念
  • 简介:【摘要】目的:研究案例教学法联合PBL教学法对提升骨科护理教学的效果。方法:此次研究初始时间为2019年1月,研究截止时间为2021年1月,选取我院80名骨科护理实习生作为研究对象,以随机分组的方式分为两组,分别为参照组和观察组,每组分别40名实习生;参照组实习生采用传统教学法,观察组实习生采用案例教学法(CBL)联合PBL教学法,采用考核的形式对不同教学成果进行评价。结果:在此次研究中,观察组实习生成绩显著优于参照组(P<0.05)。结论:在骨科护理教学中采用CBL联合PBL的教学法能够更好地调动实习生的学习兴趣,有效的提高实习生的专业水平和综合素质,值得临床实习教学推广使用。

  • 标签: 案例教学法(CBL) PBL教学法 骨科 护理教学
  • 简介:【摘要】:目的 探讨磷酸奥司他韦颗粒和小儿氨酚黄那敏颗粒联合治疗对小儿季节性流感的临床效果及安全性。方法 于2020年6月至2020年

  • 标签: