简介：【摘要】目的：研究超声测量下腔静脉管径及塌陷指数在产后出血评估及容量复苏中的评价。方法：选取2020年4月到2022年3月期间产后出血量≥1000ml的产妇60例，随机分为研究组、对照组各30例，两组均利用分娩前后HB、HCT变化，估算产后出血量。对照组结合称重法、休克指数估算产后出血量，研究组同时采用超声测量下腔静脉管径及塌陷指数估算产后出血量。分析Dmax、Dmin、IVCCI与产后出血量之间相关性；比较两组补液复苏后GEDV、ITBV、CI、SVV、输血量、输液量、产前产后HB、HCT。结果：产后出血量与补液前Dmax、Dmin呈负相关，与IVCCI呈正相关（P<0.05）。两组补液后GEDV、ITBV、CI、SVV、产前、产后1h HB、HCT组间对比均无差异（P>0.05），而研究组输液量、输血量均低于对照组（P<0.05）。结论：超声测量IVCCI可用于产后出血输血补液量指导，但与常规称重法、休克指数相比，该技术无显著应用优势。

简介：摘要小学语文是教育学生识字解疑等最初阶段，是培养社会新型人才的启蒙阶段，是锻炼学生写作能力的开始，所以，做好小学语文教学工作具有十分重要的意义。而随着“语用教育观”的提出，我国很多教师都试图将其使用于小学语文教学中，并取得了一定的成绩，为我国教育事业的发展奠定了坚实的基础。但受传统教育观念的影响，一些小学语文教师很难做到正确将语用教育观运用于语文教学中。对此本文通过分析“积极语用教育观”与传统意义上的“听说读写观”之间的差异、怎样在小学语文教学中强化积极语用教育观等问题，为小学语文教学工作的完善提供一定的理论依据。