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创设情景培养兴趣激发求知欲

作者：刘紫嫣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-04-14
出处：《珠江教育论坛》 2015年第4期

简介：在化学教学中，激发学生求知欲望可有效地调动学生学习化学的积极性，增强其学习兴趣、自信心和意志力，并提高教学效益。依据教育科学理论，从4个方面介绍了课堂教学中通过创设情景诱导学生求知兴趣，启迪学生思维，提高学生科学素质和素养。
标签：情景兴趣求知欲

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