简介：通过对主观幸福感研究的发展轨迹的简单梳理，对幸福感研究的新取向——幸福感概念整合模型作了介绍，并对今后幸福感研究思路进行了思考。

简介：摘要：在教书育人时，不仅应当考虑到学生的学习效果是否能够得到保障，还需要保证学生在学习的过程中体会到幸福，这是当今时代发展背景下教育工作的要求。让孩子在快乐中学习，在幸福中成长是老师的工作标准。在学生学习英语的过程中，由于与母语不同，因此在学习过程中，可能会较为痛苦。为了减少学生在学习过程中的痛苦感，提升学生在学习中的幸福体会，需要对如何保障学生的学习予以分析和探讨。本文以此为出发点，以小学生英语学习为研究对象，探讨应当制定何种策略，才能够保障实践中的教学活动，为学生的学习提供快乐。

简介：摘要幸福和教育是密切关联的，幸福应是教育的目的，好的教育应极大地促进个人和集体的幸福。教育带来的幸福感是师生所必需的体验，追求真、善、美的幸福教育能够使师生感知教育活动本身的幸福，教学生“何以为生”，更让他们懂得“为何而生”，为学生谋幸福应该成为教育的本真追求，教育的合理性须体现在教育活动对学生幸福的积极作用上。

简介：《当幸福来敲门》是一部能够给心灵充电的电影。由于看过了很多励志的电影，在看此部影片前心里有了底，告诫自己不要太感动。可惜最后还是被感动得我彻夜难眠。

简介：

简介：摘要幽门螺杆菌（Hp）感染是胃癌发生最主要的危险因素。细胞毒素相关蛋白A、空泡毒素和中性粒细胞激活蛋白（NAP）是Hp菌株上最重要的毒力因子，其基因亚型多样性与胃癌及其癌前病变的发生风险密切相关。新发现的Hp毒力因子（Omp和Hp0305）在胃癌及其癌前病变中均有表达，可能成为预测胃癌发生的分子标记物。此外，炎症细胞因子（IL-1β、IL-8、IL-10）、ABO抗原及前列腺干细胞抗原的基因易感性与胃癌及其癌前病变之间也存在显著相关性。本文从分子流行病学角度，对Hp毒力因子及人群遗传易感性与胃癌及癌前病变关联的最新研究进展进行了综述。