简介：摘 要：当前高等教育发展所面临的普遍问题 , 即应用型人才培养缺乏有效的实践教学体系和广泛的社会及企业参与。药学专业应用型人才培养该问题显得更加突出。为此 , 构建“三个三”实践教学体系对人才培养模式进行改革 , 积极推动各专业与社会各界的广泛合作。在实践教学中优先解决实验教学资源的整合、实践教学设施和评价体系完善、师资队伍结构的优化等问题。在提高以实验教学为主的基础层次上 , 实现实践教学水平大幅度提高。达到让从事实践教学教师能充分利用社会资源 , 加大与省内外社会、企业、学校合作办学的力度 , 建成稳定的校外实践教学基地。以期最终培养的药学本科生能成为具有更强适应和满足社会需要的人才。

简介：摘要：为进一步提高护理高职高专教育教学质量，齐齐哈尔工程学院健康与护理系护理专业以护士基层岗位胜任力为目标，在护理专业教育教育学管理中按国际标准进行了学科建设。根据护士核心能力创新构建比较完善的教育教学体系，成功探索了“知识、思维、能力、素养”四位一体应用型护理人才培养模式，全面提升护理专业毕业生的能力素质，培养了较高质量的应用型护理人才。

简介：摘要：对于高职院校的体育教学而言，应当始终秉承终身体育的教学指导理念，在具体教学过程中能够贯彻落实终身体育宗旨，目的在于提升高职学生的身体素养、培育其终身体育的积极意识。本文就高职院校学生体育健身意识及行为现状进行调查，分析其原因并提出了相应的教学策略。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，数字信号处理在通信、医疗、图像处理等领域扮演着重要角色。然而，在应用型本科院校中，数字信号处理理论课程常存在理论脱离实践、学生学习积极性不高等问题。因此，本研究旨在探讨在应用型本科院校开设的数字信号处理理论课程中进行教学改革的意义和策略。通过深入研究，目的是为提升应用型本科院校数字信号处理课程教学质量提供可行性建议和指导。

简介：摘要我国正处于人工智能的新时代，新时代背景下的复合型翻译人才满足无法翻译产业的发展，翻译产业也无法为复合型人才的培养提供反哺，基于此，本文依托复合型翻译人才与翻译产业的现状分析出发，寻找其解决对策，积极探寻翻译复合型人才与翻译产业的关系，实现两者的供需平衡。

简介：摘要： 本文以宿州学院为例，就质量工程项目管理模式在地方应用型本科院校中的构建路径展开分析，从其现阶段的管理现状与存在问题进行探索，并在加强宏观价值引导、完善管理配套政策、注重挖掘特色项目、加强项目过程管理、严格项目检查验收、带动成果转化推广等方面给出关于提高管理效率的策略。

简介：摘要大学生的就业问题成为社会就业稳定的重中之重，是国家经济稳定及社会安定的重要群体。经济新常态下，对高技能人才要求越来越高，大学生就业形势不容忽视。面对如此现状，国家从中央到地方，各级有关就业机构均响应国家有关促进高校毕业生就业创业工作的决策部署，进一步落实以创新带动创业、以创业带动就业，促进高校毕业生创业比例和就业质量不断提高。

简介：摘要：在高校教育领域，针对大学生群体积极开展身体素质培育活动十分关键。只有让大学生形成强健的体魄，才能够促使其更加深入地参与到课程学习当中，并在学习态度、行为等方面进行规范，让学生能够形成良好的品质素养，也能够为其更好地报效祖国和服务社会而提供良好的体能基础。下面，主要就大学生的身体素质培养方法和路径进行有效的探索。

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简介：摘要目的探究按需带教在三甲医院新入职护士教学中的应用。方法将2017年8月至2018年8月首都医科大学附属北京世纪坛医院新入职的84名护士设为对照组，采用常规带教；将2019年8月至2020年8月新入职的116名护士设为观察组，采用按需带教。比较两组理论与实践操作成绩、综合能力及教学满意度。采用软件SPSS 22.0进行t检验。结果观察组护士理论[（96.38±2.14）vs.（91.56±3.75）]与实践操作成绩[（95.49±2.23）vs.（90.91±4.02）]均比对照组高；观察组护士准确执行医嘱、应急能力、观察病情能力、操作水平、沟通能力、护士执业形象、与医生配合满意度、与护理人员相处融洽度评分比对照组高（P<0.05）；观察组护士对带教内容、带教方法、带教态度、带教效果满意评分均比对照组高（P<0.05）。结论在三甲医院新入职护士带教中应用按需带教，可以提升新入职护士理论与实践操作技能，提高其综合能力与教学满意度。

简介：摘要：改革开放以来，我国人才需求不断扩大，技工院校是教育体系重要组成部分，受到重视。技工教育历来是中国教育发展的重点，因为技工院校学生在毕业后就要步入社会，所以必须对他们进行正确的引导，采取一种特殊的方式来培养和培养他们的综合素质。新时期技工院校班主任工作要以学生为中心，以推动技工学校的健康发展为中心，加强对班主任的管理意识。为此，应对当前技校班主任工作的问题进行分析，并提出相应的对策，以保证技校学生的健康发展。

简介：摘要：本文就“专创融合”师资队伍在地方应用型本科高校中的建设途径展开分析，从其现阶段的研究现状与发展困境进行探索，并在教师的理念理解、教师自身素质的提升、教学理念改革、教学体系建设、教学方式创新、资源的整合与利用等方面给出关于提升“专创融合”师资队伍建设的策略。

简介：摘要：安全生产是一种责任，不仅是对自己负责、对家庭负责，也是对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛都揪人心弦，每一次惨痛的事故都给亲人留下永远的悲痛，安全生产牵动人心。安全生产不仅仅关系到自己，更多的是关系到无数的家庭。众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着"三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将“三不放过”改为了"四不放过”，加大了发生事故后的处理范围和处罚力度。安全生产事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失。新施行的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化"超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了有效预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作的初衷得以实现。

简介：摘要：在高校就业形势越来越严峻的今天，“慢就业”、“懒就业”现象受到社会的广泛关注。大学生“慢就业”、“懒就业”是近几年新生事物，为什么会产生“慢就业”、“懒就业”，如何对学生进行分类指导，消除“慢就业”、“懒就业”现象，提升大学生就业的内在动力，提升高校整体就业率是本文的研究重点内容。

简介：摘要伴随着我国社会经济的迅速发展，电力行业已经成为国民经济的重要支撑。与此同时，国家推出了“新电改”的政策号召，这也就为新的能源革命奠定了基础。经过多年的发展，基于“新电改”的综合能源服务市场应运而生，并且充分发挥了其自身的效用。通过对综合能源服务市场状况和“新电改”形势下综合能源服务市场诞生的必要性分析，对如何在“新电改”形势下推动综合能源市场服务水平的提高提几点建议，供业内人士借鉴与参考。

简介：摘要：我国社会的不断发展，带动了工业的迅速发展，在工业生产中，噪声问题是无法避免和消除的一个问题，噪声会带来多种不利影响，尤其会影响到噪声作业人员的健康。基于此，文章对噪声作业人员职业健康监护问题进行思考，希望能够维护噪声作业人员的职业健康。

简介：【摘要】在高中英语语篇教学中注重对学生思维品质的培养是提升学生英语水平、培养学生核心素养的有效途径。因此，教师在教学过程中要做好对学生批判性思维、比较性思维、概括性思维和创新性思维的培养，以此来为学生思维品质的提升助力。本文对思维品质的概念进行了论述，并结合教学实际提出了相应的教学策略。

简介：摘要目的评估2型糖尿病患者收缩压和脉压变异性对糖尿病视网膜病变（DR）的影响。方法选择2002至2014年就诊于中国台湾李氏联合诊所的3 275例基线时无DR的2型糖尿病患者纳入研究，年龄（65.53±12.24）岁，随访3~10年。收集患者一般资料及实验室检查指标。根据患者记录的收缩压和脉压所有测量值计算其均值和标准差。根据收缩压均值130 mmHg（1 mmHg=0.133 kPa）和收缩压标准差11.16 mmHg，将患者分为四组：Q1（收缩压均值<130 mmHg，收缩压标准差<11.16 mmHg）、Q2（收缩压均值<130 mmHg，收缩压标准差≥11.16 mmHg）、Q3（收缩压均值≥130 mmHg，收缩压标准差<11.16 mmHg）和Q4（收缩压均值≥130 mmHg， 收缩压标准差≥11.16 mmHg）。同理再根据脉压均值80 mmHg和脉压标准差6.53 mmHg，患者被重新分为Q1′~Q4′四组。采用Cox回归分析研究不同血压变量与DR发展之间的关系。结果Cox回归分析中，校正年龄、性别、病程后，结果显示收缩压均值、标准差，脉压均值、标准差是影响DR的危险因素。Q4组患者发生DR风险最高［风险比（HR）=1.980，P<0.01］，而Q1组患者最低。另外，Q3组患者（HR=1.409，P<0.01）发生DR的风险高于Q2组患者（HR=1.353，P<0.01）。Q2′组患者发生DR风险最高（HR=2.086，P<0.01），而Q1′组患者最低。另外，Q4′组患者发生DR的风险（HR=1.507，P<0.01）高于Q3′组患者（HR=1.289，P<0.01）。结论收缩压和脉压变异性是影响2型糖尿病患者DR的危险因素，收缩压变异性和脉压变异性比平均收缩压和脉压更能预测DR的发生。