简介：美术教育，对小学生知识面的拓宽、想象力的丰富、形象思维的发展、创造能力的提高都有好处，是促进学生智力发展和培养其各种能力的重要手段。那么，怎样才能搞好小学生的美术教育呢？①要正确把握小学生绘画心理；②要重视绘画基本技能的培养；③要讲究切实可行地教学方法。

简介：摘要：信息技术教学中对学生的信息素养评价体现出了学生的信息技术水平，所以科学有效的评价可以不断完善信息技术教学方案，及时发现和掌握学生在学习信息技术时遇到的问题，从而不断的调整教学方案推动信息技术教学的创新，构建高效的信息技术教学。但是想要在信息技术教学中给予学生科学的评价需要教师拓展评价方式和角度，以信息素养为基础去进行评价，这样才能给予学生更加科学、全面的评价，为学生的学习和发展打好基础，为信息技术教学创新和改革提供引导。那么如何才能做好信息技术课程中依据信息技术素养的教学评价呢？下面本文将对此提出几点观点和建议，希望对广大一线信息技术教师构建高效评价方案给予帮助。

简介：【摘要】小学阶段是学生成长发育的初级阶段，也是基础教育的初始阶段，为学生今后的学习和可持续发展都奠定了十分重要的基础。数学知识虽然较为抽象和理论，其实很多知识都是来源于生活的。数学教师在进行数学课堂教学中应该充分采用科学合理的方式，将日常生活经验融入进数学课堂教学过程中，也可将数学教学放置于实际生活环境中，充分引导学生把握数学知识和实际生活之间的相关逻辑关系，且运用自己的日常生活经验进行数学知识的学习和理解，不断提高小学生对数学知识学习和运用的能力。本文将从小学阶段的数学学科教学出发，探讨提高小学生对数学知识学习和运用的能力的实施路径。