简介：摘要：随着科技教育的飞速发展，小学科学实验教学在培养学生科学素养方面扮演着越来越重要的角色。教学过程中的组织与管理仍面临诸多挑战，特别是班主任在其中的具体职责和作用不尽明确。基于此，文章详细分析了班主任在科学实验教学中的角色，并提出了具体的组织与管理策略，旨在提升教学质量，优化学习环境，以期有效提升学生的学习成效和科学探索的兴趣。
小学科学班主任在科学实验教学中的组织与管理策略
