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  • 简介:摘要当前电力生产企业培训考核中的培训效果评估环节容易会被培训工作组织人员所忽略,培训考核方法和手段也比较单一,而且脱离生产,各种评估、考核所带来人力物力需求也容易影响生产,引起工学矛盾。针对这些问题,本文提出将“学分”培训体系引入到电力技能人员培训中,以探索员工培训效果评估的新方法,切实提高电力技能人员的岗位胜任力,以满足当前人才输出、电网发展以及科技进步等因素所带来的人员培训需求。

  • 标签: 学分制 技能培训 电力企业 岗位胜任力