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发挥集体
的
力量激励矫正学生
的
行为习惯
作者：
卢海兰
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2008-12-22
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2008年第12期
机构：我们知道，一滴水只有把它放在大海里，才会永不干涸。对于生活在学校这个大集体里的学生，每个人都不能脱离集体而生存，人的大部分行为习惯是后天学习和习得的，良好的行为习惯可以使人终身受益，不良的行为习惯则让人终身受害。著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是培养习惯。”在做班主任的过程中，我发现如果能够利用集体的力量去影响并约束这些有着不良行为习惯的孩子，有时候能达到良好的效果。
简介：
标签：
全文阅读
图形
的
旋转在解题中
的
一些应用举例
作者：
卢海兰
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2008-12-22
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2008年第12期
机构：在新教材中增加了图形的旋转内容，讲过这节内容开始没有觉得有什么特别之处，但在后来的逐步学习过程中，感觉它有很多应用的价值，利用它能够打破常规巧妙地进行解题。
简介：
标签：
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发挥集体
的
力量激励矫正学生
的
行为习惯
发挥集体
的
力量激励矫正学生
的
行为习惯
图形
的
旋转在解题中
的
一些应用举例
图形
的
旋转在解题中
的
一些应用举例
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