简介：从"对立统一的观点"、"质量互变的观点"、"否定之否定的观点"来论述在教学中如何把哲学思想对概率统计的影响传授给学生。数学与哲学有着密不可分的关系,其中概率统计中就蕴含着极为丰富的哲学思想,在教学中加强这门课中哲学思想的渗透,将有助于增强学生的辩证思维,深化各种知识的互相渗透和理解。
简介：博物馆主要向人们展示历史文物和各类展品,在展示过程中,展品的艺术性与文化性之间存在着必然联系,两者相辅相成、不可分割。博物馆陈列展品承载着人类文明的发展史,不同时间、不同地域的人文环境具有一定的差异性。不同地区的博物馆所展出的展品种类也不尽相同。博物馆陈列展品以其特有的艺术形式向人们宣告文化与艺术结合的魅力。运用艺术的手段,将文化历史进行更深层次的弘扬和宣传,让博物馆中的展品发挥出更大的价值,也让博物馆更好地彰显出自身的文化性与艺术性。
简介：摘要：目的：探讨在护生护理技术操作带教中融入中医药文化教学对操作技能和职业素养的提升效果，分析细节管理在教学中的作用。方法：选取60名护理专业学生，随机分为实验组（中医药文化细节管理教学）和对照组（传统护理教学），每组30人。对两组学生的操作技能、职业素养和课堂满意度进行前后评分，并采用t检验分析差异。结果：实验组在操作技能和职业素养评分中均优于对照组，课堂满意度更高，学生对中医药文化带教模式认可度高。结论：中医药文化结合细节管理的带教模式显著提升护生的操作技能和职业素养。
试论概率统计教学中的哲学思想渗透
博物馆陈列展示中的文化性与艺术性研究
中医药文化教学在护生实习带教中的细节管理探讨
