简介： 摘要：在小学语文教学课堂中，准确、恰当、有效的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，还可以挖掘学生潜在的创造能力，开拓学生的思路，成为学生思维活动的导航，使得课堂精彩纷呈。因此，教师要把握好问题的切入点，设计有效的问题，这样课堂教学也就会取得事半功倍的效果。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬动地球。”意思是说，只要我们选对支点，就会取得事半功倍的效果。对我们语文课程来说，每一篇课文都包含着许多教学内容，要在一节课中做到面面俱到是不可能的，那只会导致“老虎吃天，无从下口”的局面，以及课堂教学的低效与混乱。于是选取一个支点，准确的切入显得尤为重要。好的切入点能瞬间引爆学生的课堂思维，让学生快速的走入文本。
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