简介：摘要生物学是一门实验科学，无论新高考实验所占分值、生物学科性质还是生物新课程标准都要求我们重视高中生物实验教学。但是，目前高中生物实验教学因实验条件不足等原因往往造成实验无法正常开展。针对目前这种现状，本人积极寻找解决的途径和方案，尝试从引导学生选择合适的实验材料、充分体验实验乐趣、积极利用当地实验资源等方面为高中生物实验教学添活力，提高教学质量。
农村生物实验教学的探索
