简介：摘要：在小学阶段的英语学习中，教师对于学生英语综合实践应用能力的提升具有了更多地关注。我国的英语教学长期以来受到应试教育的影响，更多地关注学生的英语书面应用能力培养，对听说能力的关注有所不足。在现阶段的课堂中，借助于多媒体技术，能够为学生提供更为多元化的听说能力培养途径。基于此，本文对于应用多媒体培养学生的英语“听”、“说”能力的课堂教学模式展开探究。
运用多媒体培养学生英语“听”“说”能力策略的研究
