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小学英语课堂中“互动式教学”小议

作者：叶倩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-04-14
出处：《成长读本》 2017年第4期
机构：苏州工业园区青剑湖学校215122

简介：摘要
标签：小学英语学生主体意识互动式教学

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小学英语情境教学法浅析

作者：叶倩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-02-12
出处：《成长读本》 2017年第2期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：摘要随着我国教育事业的快速发展，教学思想与教学方法在不断地更新换代，利用新的教学方法来实现教学质量与教学水平的提高已经成为当代教育教学工作者的重要工作内容。情境教学法是具有时代性的教学方法，建立在现代小学生的学习水平与学习需要之上。英语是小学教育教学体系的重要组成部分，小学英语教学的质量与水平对学生外语习得能力的培养与英语综合运用能力的提高有重要影响。因此，本文以情境教学法在小学英语教学中的应用探讨为题，对情境教学法的作用与具体应用方法进行探讨分析。
标签：情境教学法小学英语

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培养小学生英语交际能力的方法

作者：叶倩
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-12-22
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第12期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：摘要英语教学的目的是培养和发展学生通过英语进行交际的能力。对于小学生来说，口语交际训练尤为重要。口语交际是小学英语课堂不可分割的组成部分，是小学英语课堂的重要环节。
标签：口语交际小学英语课堂课程标准

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优化小学英语课堂教学的策略叶倩

作者：叶倩
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2017-10-20
出处：《文化研究》 2017年第10期
机构：苏州工业园区青剑湖学校叶倩

简介：摘要英语课堂教学要改变以知识为本，以教师为中心的传授和灌输或纯粹以娱乐为主的课堂教学模式，使教学过程真正建立在学生自主活动和主动探索的基础上，通过学生全面参与多样的实践活动，形成和谐、融洽的语言学习氛围，使学生的语言运用能力得到全面发展。
标签：小学英语教学有效策略教学方法

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浅谈构建小学英语课堂教学的有效性

作者：叶倩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-06-16
出处：《成长读本》 2017年第6期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：
标签：英语教学有效性

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微课运用对小学英语学习策略养成的实践性研究

作者：叶倩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-12-22
出处：《成长读本》 2017年第12期
机构：苏州工业园区青剑湖学校

简介：
标签：微课小学英语自主学习有效策略

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