简介：摘 要：本文在立足《中国高考评价体系》和《普通高中思想政治课程标准》的基础上，通过对笔者过去5年的高三政治主观题备考工作的深入反思，总结出了提高学生政治主观题答题素养的“四部曲”：一、选题——慎选试题，循序渐进；二、做题——随堂做题，效果优先；三、讲题——环环相扣，引导为主；四、改题——关注细节，查漏补缺。
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