简介：【摘要】本文从初中学生在直角三角形存在性问题的困难入手，结合初中学生的对图形知识的掌握情况，通过多种解题的方法手段，将提高学生的直角三角形存在性问题的解决能力，激发学生对于数学学习的兴趣，增强学生的几何直观，从而提升学生的逻辑推理，直观想象等素养。
浅谈直角三角形存在性问题
