简介:2001年,国家启动新世纪基础教育课程改革,并颁发《基础教育课程改革纲要(试行)》。它带来了三级课程管理,“一标多本”的教材体系,校本教研和校本课程开发第一系列具有开创意义的变革。
做有课程能力的教师 教师的课程能力:作为知识分子的唤醒能力--以曾德雄老师的课程实践为个案