简介：摘要：由于小学体育足球教学的进行，受到师资力量薄弱与硬件设施不足等方面的约束。本篇文章将其作为背景展开详细的探究，紧紧围绕学生们身心发展特征，最大程度挖掘足球运用的特点，通过技巧、训练、团队合作这三个层面展开，具体分析怎样通过小学阶段体育足球课程教学中学生的多向培养策略。
浅谈小学体育足球教学中学生的多向培养策略
