简介：摘要：“对分课堂”教学模式是一种全新的教学理念。其核心内容是教师利用课堂部分的时间讲授知识，学生用接下来的时间进行内化吸收和相互讨论，它是相互学习的一种新的教学模式。本文探索并分析了英语翻译教学中的“对分课堂”教学模式。为提高翻译教学的课堂有效性提出了合理的依据。
翻译教学中“对分课堂”教学模式的探究
