简介：摘要“生动”教学是“生本”教育理念的延伸与挖掘，它的本质是以生为本，把学习的主动权交还给学生，让学生在主动学习中感悟成长。本文结合教学实践，从摸准整体学情——奠“动”之基、巧设教学情境——引“动”之路、善用活动教学——展“动”之翅、施行有效评价——助“动”之力四个层面，来阐述思品课“生动”教学的构建策略。
践行“生本”教学理念打造“生动”教学课堂
