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课例三：《三字经》诵读教学设计

作者：吴佳秋
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-06-16
出处：《教学月刊：小学版（语文）》 2013年第6期

简介：【诵读目标】1．通过诵读《三字经》选段，感受《三字经》语‘言的节奏感与韵律感。2．通过对“学贵以恒”部分内容的学习，感受古人的勤奋好学，对学习应持有的态度与方法有更积极的认识。感受学习《三字经》的趣与乐。
标签：《三字经》教学设计诵读课例韵律感节奏感

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