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  • 作者: 吴勤功
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中外教育教研》 2009年第1期
  • 机构:口语交际是新课标下语文教学中一个重要的环节,强化小学生口语交际能力训练,是二十一世纪社会发展的需要。如何培养提高学生倾听、表达和应对的三大口语交际能力,已成为语文教师教学中的又一难点。下面就自己的做法浅谈几点。
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