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基于系列位置效应字词教学启示设置教学活动研究

作者：李连果吴博芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-10-10
出处：《中小学教育》 2024年第14期
机构：（中山火炬高技术产业开发区第一小学广东省中山市邮编 528437）（中山火炬高技术产业开发区第八小学广东省中山市邮编 528437）

简介：摘要：心理效应是一种常见的心理规律，系列位置效应对课堂教学有着深远的影响。课堂教学实质是由多个教学活动组成的，本文基于系列位置效应，旨在利用心理规律安排科学有效的字词教学活动，从而获得高质量的课堂。
标签：系列位置效应字词教学教学活动

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基于系列位置效应渐进部分字词教学策略研究

作者：李连果吴博芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-10-10
出处：《中小学教育》 2024年第14期
机构：中山火炬高技术产业开发区第一小学

简介：摘要：字词是语文教学的重难点，本文旨在深入探讨系列位置效应中渐进部分对字词教学的影响，并提出一系列针对性的教学策略，来克服系列位置效应渐进部分带来的局限性。通过对相关理论的剖析和教学实践的观察，旨在为提升字词教学效果提供有益的参考。
标签：系列位置效应渐进部分字词教学教学策略

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