简介：【摘要】在一定程度上，“生本”意识在课堂上的贯彻决定了教学目标完成的质量。线上教学是一种崭新的教学方式，体现了教师的主导作用，强调了学生的主体作用。可是，线上教学也意味着缺乏“倾听”，而“倾听”是实现“生本”意识的关键。隔着屏幕，缺乏交流的课堂使“生本”意识较难体现。鉴于此，笔者就以《颐和园》一课为例，从教学目标、教学过程以及教学细节三个角度出发浅谈线上教学“生本”意识的体现。
线上教学中的“生本”意识——以《颐和园》为例浅谈线上教学“生本”意识的体现
