简介：摘要：我国具有五千多年的历史，文化内涵极为丰富，人文气息浓郁，在发展过程中，大部分文明与艺术皆来源于民间。在历史长河的发展过程中，民间美术逐渐从各类文化之中脱颖而出，其是一种带有浓厚人文气息的地域艺术表现形式，可以有效彰显当地风土人情，促使人们深入感知生活的魅力。而小学时期开展的美术课程十分基础，教师不仅仅要授予小学生美术基础理论知识，还需要帮助学生养成良好的学习习惯与意识，从而提高学生的艺术素养。因此，在小学美术教学中，教师需要融入民间美术艺术形式，利于传统文化的传承。
简介：【摘要】绘本是以生动的绘本，简练的语言表达作者的创造意旨，是一种以绘本为主的阅读方式。在将绘本应用到小学美术教学中时，教师可以让学生以绘本内容中的绘本为依据，创造出一个故事形象，从而改变传统的教学模式，通过引导和鼓励，可以提高学生的学习热情和积极性。同时，也使学生能够充分发挥自己的想像力，突显自己的主体性。本文正是在这样的背景下，将绘本与小学低年级的没事教学更好地融合在一起。
简介：【摘要】绘本是以生动的绘本，简练的语言表达作者的创造意旨，是一种以绘本为主的阅读方式。在将绘本应用到小学美术教学中时，教师可以让学生以绘本内容中的绘本为依据，创造出一个故事形象，从而改变传统的教学模式，通过引导和鼓励，可以提高学生的学习热情和积极性。同时，也使学生能够充分发挥自己的想像力，突显自己的主体性。本文正是在这样的背景下，将绘本与小学低年级的没事教学更好地融合在一起。
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