简介：[摘要]在陶行知的教育理念中，生活教育就是以生活为中心的教育，他说：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”本文以生活教育为背景，说说班级各个区域的规划，材料的投放以及与其相关的游戏应该如何更合理有效的开展。
基于“生活即教育”理念下的幼儿区域活动探究
