简介：摘要：目的 评价层级护理对于ICU重症肺炎患者肺功能的影响。方法 研究案例取自我院2019年6月-2021年6月间收治的ICU重症肺炎患者94例，运用随机数字表法进行分组，参照组47例患者实施基础护理干预，研讨组47例患者行层级护理干预，对于两组患者肺功能的影响进行评价。结果 护理后研讨组患者的浅快呼吸指数、氧合指数、每分钟通气量以及呼吸次数等肺功能指标值均低于参照组患者，研讨组患者认知、角色、躯体、社会、情绪功能5个方面生活质量评价分值均高于参照组患者，P＜0.05，组间对比结果具统计学差异。结论 层级护理对于ICU重症肺炎患者肺功能产生积极影响，有助于降低感染风险，提升医院的护理质量。

简介：摘 要：众所周知，初中是学生学习各方面能力的黄金时期。对于学生来说，初中科学在学生整个学习生涯中占有相对重要的地位，教师不能只注重课本概念的讲授，还需要注重培养学生的学习能力和综合素质。为了能够进一步地提高学生的学习质量，教师就需要对教学方式进行创新，合理利用多元化教学的方法。因此，本文对初中科学教学中多元化教学法的运用进行了分析。

简介：【摘要】：目的：研究妇产科护理管理中不安全因素与对策。方法：随机抽取2019年1月至2019年12月期间本院妇产科接收的200例患者临床资料进行回顾性分析，统计其中出现护理不安全事件的病例，分析不安全因素，并制定相应的预防对策。结果：200例妇产科患者的护理不安全事件发生率为11.50%，护理不安全因素按照由高到低的顺序排列为护理人员因素、患者及家属因素、医院及科室管理因素、环境及设备。结论：妇产科护理管理的不安全因素主要为护理人员因素，根据相关影响因素实施针对性的对策可使不安全事件发生率下降，提升妇产科护理管理质量。