简介：评价是各有所见的,诚如鲁迅在《〈绛洞花主〉小引》中说：“红楼梦是中国许多人所知道,至少,是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论,单是命意,就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”同样一部《红楼梦》,
简介：摘要：数学抽象思维能力的高低影响学生数学化的水平。在高中数学教学实践过程中立足数学抽象活动，在数学概念、公式原理教学，数学建模与探究数学探究中训练学生数学抽象思维，并对学生的数学抽象水平作发展性评价，以积极的评价导向促进学生数学抽象思维能力水平的不断提高。
文本评价法
高中数学抽象思维的培养与教学评价
