简介：摘要：数智时代，高职院校会计课程呈现出数字化与智能化新趋势。本文分析了数智时代对会计人才提出的新要求，包括专业技能要求的提升与转变、跨学科综合能力的培养，以及创新、批判思维和团队协作能力的强化。随后指出了当前高职院校会计课程育人实践中存在的挑战，如传统教学实践性不足、学生自主学习能力薄弱、课程设置与教学方法滞后及评价体系不完善等。针对这些挑战，本文提出了优化课程设置、改进教学方法、完善评价体系、加强师资队伍建设、深化产教融合等实践策略，以期提升高职院校会计课程的育人质量，培养符合数智时代需求的会计人才。
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