简介:【摘要】目的:研究阶段性护理干预对老年H型高血压患者的影响。方法:选取我院2019年8月到2020年8月收治的91例老年H型高血压患者作为研究对象。根据数字随机表法分成常规组(n=45例)和阶段组(n=46例),常规组采取常规的护理干预,阶段组采取阶段性护理干预,观察对比两组患者的护理4个月后的血压控制率、高Hcy血症患病率、Hcy(同型半胱氨酸)水平、HDS(长谷川痴呆量表)认知功能改善情况。结果:阶段组患者在护理后血压控制率、高Hcy血症患病率、Hcy(同型半胱氨酸)水平、HDS(长谷川痴呆量表)认知功能改善情况均显著优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段性护理干预对老年H型高血压患者的效果显著,值得在临床推广和应用。
简介:摘要:初中阶段在学生思维培养的过程中起着承上启下的作用,并且数学科目具有高度的抽象性和严密的逻辑性,也正是因此,在学习这一门课程时,需要具备比较灵活的思维。不过,从长久以来使用的正确模式来看,对学生的思维有极大的限制。为了帮助学生打下坚实的数理逻辑基础,同时响应国家教育部的号召,本文针对初中数学教学进行深层次分析,探讨在新课改下这一课程教学方法的改革与创新,希望通过理论的研究,给数学教学提供一些帮助。